多地出台政策，乡村教师满30年评职称不受指标限制，你能达标吗

近几年，确实有很多地方先后出台教龄满30年的，且一直扎根乡村教育的教师可以不受指标限制，晋升高一级职称的政策，比如山东、河南、广东、河北某些地区都对长期扎根乡村的教师评职称有较大的倾斜。然而，所谓的“不受指标限制”是不是就意味着人人能过呢？

答案并非如此，即使满一定年龄评职称不受指标限制，而评职称也是有硬性条件的，并不是人人都能达标。

拿小徐老师所在地来说，要评职称除了学历、工作年限、工作量、任班主任年限等一般性条件达标外，还需要一些县级以上教育部门承认的证书。比如，县级或市级老师，县级或市级骨干教师，优质课评选各等级证书、另外还有是否承办课题，发表杳论文论著等，可谓名目繁多。

每到评职称时，一些名不见经传的老师总能拿出一些花花绿绿的各种奖励证件，而这些证书在评职称时是要加分的。而量分越高，能评上的几率就越大。

由此可见，要想评上高一级职称，不仅难在有指标限制，还在于有条件限制。而之所以有条件限制，是因为虽表面上承诺满一定年限评职称不受指标限制，然而还是有10%左右的淘汰率，在这种情况下，竞争评聘也就理所当然，而如何一分高下，只能用“证书”说话。

那么，一线普通教师有没有优势得到这些在评职称中加分的证书呢？

答案也是否定的，因为证书的发放往往由少数人说了算，给谁不给谁也并不看教学成绩如何，可想而知，在利益面前，什么样的老师才能得到证书，背后不知有多少暗箱操作在左右着。

今年8月份，我地一批在乡村教学满25年的可以享受晋升高一级职称不受指标限制的规定出台，但是要想评高职，要求必须有县级或以上优质课评选证书和教师证书，而且淘汰率为30%，这样一来，那么所获证书少的，或者只有县级证书而没有市级证书的就有可能被淘汰。

另外，职称评聘的过程更是复杂，要先报市里审查再报省里审查，每一步都可能有被刷的危险，可谓充满变数，没有人敢保证自己的各项条件都达标，最终能否被评上，还要老师们过五关斩六将通过层层关卡才行。而这些不用小徐老师明说，大家都懂得。