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云南省中等专业学校教师职称 申报评审条件

时间:2020-12-18 15:50:31

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中级职称,职称,代办职称,工程师职称

云南省中等专业学校教师职称
申报评审条件

章总则

条为客观公正地评价我省中等专业学校教师的能力 水平和业绩贡献、充分发挥中专教师的积极性、创造性,不断激 励教师提高教学水平、学术水平,进一步促进我省中专教师人才 队伍建设和中等职业教育事业发展,根据和我省关于专业技 术职称评勇管理的有关规定.结合工作实际,制定《云南省中等 专业学校教师职称申报评审条件》(以下简称《评审条件》)。

第二条 中等专业学校教师职称分为:初级、中级、副 和正四个级别,资格名称依次为:助理讲师(初级)、讲师 (中级)、讲师(副髙级)、正讲师(正)。

第三条 按照本《评审条件》規定.经评审组织评审通过, 获得中专教师职称资格者,表明其已具备相应的专业技术水平和 业务工作能力,学校可根据岗位设置情况和实际工作需要聘任其 相应的专业技术岗位。

第二章适用范围

第四条 本《评审条件》适用于我省中等专业学校(含普通 中等专业学校、职业中等专业学校、职业高中学校、成人中等专 业学校)中,直接从事教育教学工作且符合相应职称申报评审条 件的在职教师.以及按规定参加中专教师系列评审的中毒职业校 外敎育机构在职专业技术人员。公务员(含参照公务员法曾理事 业单位工作人员)、已离退休或达到法定退休年龄的人员(不 含按规定批准延蛆退休并在延迟期内的人员)均不在申报评审范 围。

第三章申报条件

第五条 申报中等专业学校教师职林.须同时具备下列基本 条件:

(一) 拥护中国共产党的路线、方针、政策.遵守中华人民 共和国宪法和法律。

(二) 具有良好的职业道德和敬业精神。具备中等专业学校 教师相应的专业打识和教育教学能力.在教育教学一线任教,达 到本地区教育行政部门及学校有关要求.履行教师岗位职责和义 务。

(三) 具有中等职业学校•教师资格证(或同级及以上敖师资 格证).

(四) 身心健康.心理素质良好.能全面履行岗位职责。

(五) 罷现职以来.年度考核和师德考核均为合格及以上。

(六)继续教育符合和我省相关规定.并达到我省教师 行业的要求。

第六条申报中等专业学校教师职称.须具备下列学历和 炎历条件:

(一)申报助理讲师.须具备下列条件之一:

1. 大学本科毕业并获得学士学位,经过1年以上见习试用. 通辻考核.表明能胜任和履行助理讲师职责

2. 碩士研究生毕业并获得硕士学位或获得第二学士学位证 书,通过考核,表明能胜任和履行助理讲师职责。

(二) 申报讲师,须具备下列条件之一:

1. 聘任助理讲弗满4年。

2. 获得第二学士学位,聘任助理讲师满3

3. 获得硕士学位.聘任助理讲师満2年。

4. 获得博士学位,通过考核.表明能胜任和履行讲师职责。

(三) 申报讲师.须具备下列条件之一:

1. 聘任讲师满5年;

2. 获得博士学位.聘任讲师满2

(四) 申报正诽师.须具备下列条件:

具有大学本科及以上学历.聘任讲师満5年。

第四童评审条件

第七条 评审助理讲师.须同时具备以下条件:

(一) 掌握教育学生的原则和方法,能胜任班主任、辅导员 工作.枳极参与学生管理工作,认真履行教书育人职责.正确教 育和引导学生健康成长。

(二) 具有本专业必备的知识和技能,掌握所教课程的课程 标准、教材、教学原理和方法等,基本胜任教学岗位,完成学校 规定的教学工作資:.教学效果较好。

(三) 能组织开展学生社团、第二课堂等活动。

第八条 评审耕笄,须同时具备以下条件:

(一) 较好掌握教育学生的原则和方法.认真履行教书育人 职责.较好地完成班主任、辅导员工作,正确教育和引导学生健 康成长。履现职期间承担过学生辅导员、班主任、就业创业指导 等学生恩想玫治工作或教学科研管理、技能实践等工作2年以上。

(二) 具有较扎实的专业知识和技能.独立掌握所教课程的 课程标准、教材、教学原理和方法等.完成学校规定的教学工作 *.茨学冬验比较丰富,教学效果好。

(三) 具有一定的组织和开展教育教学研究的能力.承担一 定的教学研究任务.并在教学改革、专业建设实践中积累了一定 经验。

(四) 能较好地組织开展学生社团、第二课堂等活动,积极 承担校企合作、产教般合、实习实训教学等工作。

(五) 照现职期间.业绩成果符合下列条件之一:

1. 获校级教学成果奖1项;

2. 参与编写正式出版的教材(学术著作)1部;

3. 以作者公开发表学术论文1篇;

4. 参与教研、科研项目1项;

5. 艺术类教师创作的作品或表演成果在专业比•赛中获地厅级 奖励,或指导学生在地厅级专业比赛(展演)中获三等奖、在校 级专业比赛中获二等奖;

6. 体育类教师参加或指导学生在地厅级驟事中获奖、在 校级专业比赛中获前6名。

第九条 评审髙级讲师.须同时具备以下条件:

(一) 具有崇高的职业理想和信念,认真履行教书育人职责, 班级管理经验丰富,形成可供学习借鉴的德育经验,正确教育和 引导学生健康成长。从事教育教学工作以来,较出色地完成班主 任、辅导员、就业创业指导等学生思想政治工作或教洋科研管理、 技能实践等工作,累计满6年(获得博士学位者为2年)。

(二) 具有扎实的理论基础、专业知识和技能.了解本专业 发展现状和趋势.掌握先进的教育理念、教学方法.完成学校规 定的教学工作量.能熟练地担任一门基础课或两门以上课程的教 学工作,教学经验丰富,教学业绩显著.形成一定的教学特色和 可供借鉴的教学经验。

(三) 胜任教育教学带头人工作,具有指导与开展教育教学 研究的能力,在教学设革、专业建设实践中取得较突出的成绩。

(四) 能指导青年教师组织开展学生社团、第二课堂等活动. 在校企合作、产教版合、实习实训教学等方面取得较突出成果。

(五) 履现职期间,业绩成果符合下列条件之一:

.:校级教学比賽一等奖,且近3年每年宪愛主讲课程200 学时以上.教学效果良好.校级教学考核成绩(指本校教学 考核排名前15%)



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